研学旅游作为培养学生的社会责任感和创新精神的重要方式，受到了非常多学生的青睐。同时旅企在这个过程中起到了非常重要的作用，但同时也出现了一些需要注意的问题。比如，旅游企业如何发挥自身的服务优势从而推动研学旅行的良性发展，如何在研学旅行中合理的规划自己的专业优势，这些问题都需要旅游企业自身去思考。

不知何时,“研学旅行”成为了一种常态，无论是学校、旅行社‘拓展公司、培训机构、都会举办类似的活动。仔细观察就会发现，这些参与者中大都是带有“旅行”或者“教育培训”的企业。在探索研学旅行中他们各有优势但同样都有着各自的局限性。

学校：学校本身就又着绝对的需求，但教师大都忙于学校没怒的教学活动，专业的研学导师又少之又少，而对研学旅行产品的设计经验更是缺乏。像旅行中所需要的路线设计，住宿，交通等更是没有涉及。

旅游企业：以旅行社为代表的旅企，对于规划路线，、餐饮、住宿、还有议价能力都有着绝对的优势。但如果将原来的旅游产品直接改成研学产品，是不是无法突出学问本身的特点，有些率吗？

营地，拓展公司这类亲自活动机构在研学活动的场地上面是有些优势的但对于学问的积累和人才有位缺乏。所以在研学旅行的过程中，可以把这些研学旅行的利于方化整为零的应当是以旅行社为首的旅企。作为旅行中的“中介”，可以为顾客满足他们所需要的内容和产品需求，并为他们解决、吃、穿、住、行、等一系列的“后顾之忧”。当然在解决这一问题的同时也需要来自气其他利益方，为这一市场提供更贴近其特定需求的产品设计和服务。同时这也是整合资源的最终目的。

学旅行的主要对象是青少年，所以在设计相关产品时应当注意不应脱离以研学为主的学习，旅游只不过是不同于课堂的另一种学习方式，旅游企业在做这类产品时，可以邀请老师，研学基地，校方一起去参考设计。多方意见集中参考，可以包括但不限于以下几个板块。身体素质板块，心里素质培养板块，团队精神培养板块，最后也别忘了这是游的过程，娱乐休闲板块。

  研学旅游作为新兴的把教育+娱乐结合的代表，我相信只有利用得当，一定会掀起一股“研学旅行参与的热潮”。