小编了解到有记者在上个月中南地区的某给县做民俗调研时，走访了一家以研学为主题的乡村民俗，由于这个村的居民刚刚迁新居，村落外墙也做了统一的外立面设计，体现出了研学民宿集群的特点，非常好的创意体现了当前旅游时长的需求，但在走访的过程中也发现了许多问题。

走进民宿，虽然可以看到墙上挂有安全提示的规章制度，但是二层四个房间的大通铺上紧密的排列着成套的寝具，通过询问得知，这家民宿竟然可以同时接待三十多人，但房间的总面积不超过100平米，民俗只有一个楼梯，扶手是直径超过15cm的不锈钢管材。最令人惊讶的是，在一楼的厨房中，竟然堆放着大量的木材，与民宿的人在交流时，对方也没有一点的安全认知，更没有经历过安全知识的系统培训，我想如果家长得知孩子在这种条件下生活，心里也一定是不放心的。

虽然研学民宿有个性，但更要将安全房子第一位。除此之外，由于各地自然地理差异较大

除此之外，由于各地的自然地理情况差异较大，民宿周边有海、湖、江、河或高山大川等自然景观，或者是古村、古镇、民族村寨等，聚焦不同主题的研学民宿，还应根据本地特色，针对不同目的的研学旅行者，如美术写生、动植物标本采集、拓展训练等不同的研学活动，时刻牢记“万无一失、一失万无”这8个字，制定更加具有针对性的安全管理制度，构建完善有效的安全防控机制，建立火灾、地震、台风、食品卫生、治安事件、设施设备突发故障等在内的各项突发事件应急预案，并定期组织相关员工进行演练，确保研学参与者的人身安全、食品安全、财产安全。

当然，做好研学民宿，还应该在确保安全的基础上，在设计之初就规划出可以集中授课、动手体验、开展文化交流活动的公共空间;优化厨房、餐厅、卫生间等服务设施，更好地体现服务的便利性;结合本区域的资源特色，研发富有创新性的研学课程，设计举办与当地非遗、风俗、人文生产生活等相关的体验活动，如采茶挖笋、制作糍粑、腌制泡菜、收割水稻、拾捡麦穗、采摘棉花、木工制作、放牧牛羊、撒网捕捞等接触大自然和乡村生活的体验活动。还有一点也十分重要，作为研学民宿与研学营地、酒店不同之处还在于民宿是具有温度的住宿设施，因此，要提倡民宿主人亲自参与接待，分享民宿故事、展示民宿主人情怀，传递生活美学。